Характеристики за учител в детска градина

2024 Автор: Howard Calhoun | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 10:19

Периодично (веднъж на всеки пет години) всеки учител, включително възпитателят, трябва да бъде оценяван. Същността му е да потвърди нивото на квалификация пред педагогическата общност. Какво е необходимо, за да завършите успешно тази процедура? Какви са изискванията към служителите в предучилищните институции?

Процедура за атестиране на преподавателския състав на ДУ

Тъй като трябва да разкрие компетентността на служител, се създава специална експертна група от трима души. По заповед на директора на детската градина дипломираният учител се запознава с условията на изпита, както и с тези лица, които са включени в групата. Ако един от тях не удовлетворява възпитателя, той има право да изрази писмено несъгласие със състава на експертите и да поиска от ръководителя на ДУ да назначи нов състав на групата. Десет дни са предвидени за всички дейности, свързани с потвърждаване на нивото на професионална компетентност. Характеристиката на възпитателя за атестиране се съставя на базата на анализа на портфолиото, посещаване на открити занятия, по време на устен разговор с дипломирания учител.

Проверка на атестация в DU

Цялата процедура се състои от две части. В процеса на вътрешния преглед възпитателят демонстрира преките си дейности пред експертите: провежда открит урок с децата, показва използването на съвременни педагогически технологии в реалната си дейност.

Характеристиката на учител в предучилищна институция трябва да съдържа информация за онези елементи от педагогическите методи, разработени специално за работа с деца в предучилищна възраст, които се използват от сертифицирания учител. В какви случаи не се провежда вътрешен преглед на учител? Ако учителят стане победител в приоритетния национален проект „Образование“на регионално (руско) ниво, той получава правото да премине сертифициране, без да провежда открити събития.

Характеристики на отворен урок

За осъществяване на образователни и образователни дейности в предучилищните институции бяха въведени федерални образователни стандарти от второ поколение. Те съдържат основните изисквания за деца в предучилищна възраст, посочват всички универсални умения, които децата трябва да овладеят на всеки етап от развитието. Именно тези показатели се използват от експерти, които оценяват качеството на провеждане на открит урок от сертифициран учител. Характеристиката за възпитателя включва подробно описание на съответствието на UUN, който притежават предучилищните деца, с изискванията, представени във Федералния държавен образователен стандарт. Именно върху това секатегорията, която ще бъде присвоена на болногледача.

Изпращане за промоция

Освен експерти, препратка към учител може да бъде написана и от родителите на учениците. С правилното и компетентно съставяне учителят може да разчита на ведомствена награда за усърдие в работата, добросъвестно изпълнение на длъжностните характеристики. Информацията, предоставена от родителите, се довежда до вниманието на всички служители в педагогическия съвет. Ако колегите са съгласни, че възпитателят заслужава поощрение, се съставя характеристика на възпитателя от началника на образователния отдел. На ниво община се взема решение за целесъобразността на награждаване на учителя. Ако се вземе положително решение, започва процедурата за събиране на пакет документи. За един педагог даването на звание или диплома за добросъвестен труд често се превръща в приятна изненада.

Как да напиша препоръка на учител

За да може учителят да разчита на успешното завършване на атестиране, награждаване, характеристиката за учителя трябва да бъде написана правилно. Нека се опитаме да разберем какви критерии се прилагат към този документ. Има инструкция, според която се съставя характеристика на предучилищния учител. Ще представим извадката малко по-късно, но засега ще изберем онези секции, които трябва да присъстват в нея.

Инструкции

Характеристиките на възпитателя започват с официална информация. Задължително:

• фамилно име, собствено име, отчество;
• дата на раждане;
• ниво на образование (име на образователна институция, факултет, специалност, година на завършване);
• продължителност на трудовия стаж като болногледач.

Какво друго трябва да се напише в характеристиката

След това е важно да се опишат подробно всички професионални качества на възпитателя въз основа на задачите, които Министерството на образованието на Руската федерация е поставило пред преподавателския състав на предучилищното образователно заведение. Те трябва да се занимават с организиране на дейностите на децата в предучилищна възраст, да овладеят комуникационните умения за общуване с деца, да познават и прилагат съвременни педагогически технологии на практика и да се справят с възникващи конфликтни ситуации. Нивото на изпълнение на специалната задача, възложена на учителя в детската градина след модернизирането на руското образование - да идентифицира и развива индивидуалните способности на всяко дете, задължително съдържа характеристиките на учителя в PMPK. Ако учител е разработил свои собствени образователни методи, използвани от други колеги, има публикации, това също се отразява в неговите характеристики.

Задължителни умения

Домашните психолози L. S. Vigotsky и S. L. Rubinshtein разглеждат дейността на възпитателя като набор от определени действия, насочени към формиране на пълноценна личност на децата в предучилищна възраст. Като се има предвид примерхарактеристики за учител (за сертифициране), отбелязваме, че отразява такива умения като способността да се спазва дисциплина по време на часовете, без да се прилага физическо наказание към децата. Добрият учител не трябва да е в конфликт с колегите, родителите на своите отделения.

Пример за функция

Предлагаме ви примерна препоръка за учител в детска градина, изпратена за награда.

Сидорова Елена Анатолиевна завършва Ленинградския държавен педагогически институт на името на А. И. Херцен през 1985 г., получава квалификация възпитател. Елена Анатолиевна работи по държавни програми и учебни помагала, одобрени от Министерството на образованието на Руската федерация От 2007 г. учителят ежегодно провежда на учениците си специални часове, насочени към формиране на екологична култура. Програмата на курса, разработена от самия учител, е прегледана от Департамента по образование. Учителят съчетава елементи на проблемно обучение с елементи на игри, информационни и комуникационни технологии в работата му.

От 2004 г. учителят работи съвместно с отдела по околна среда на областната администрация, провежда съвместни екскурзии, предлага проектни дейности на децата. От 2012 г. организира уроци за природо-краеведския кръжок в Радуга, като се фокусира върху практически дейности: екологични кампании, трудови десанти, екскурзии, походи, майсторски класове. През 2013 г. учителят организира селско пътуване с деца и родители до брега на Бяло море.

Учителят познава теорията и методологията на работа сдеца в предучилищна възраст в пълно съответствие с Федералните държавни образователни стандарти, има задълбочени познания, умее да прилага иновативни форми, средства, методи на обучение. В класната стая и в извънкласните дейности учителят използва знанията по психология на детското развитие. Елена Анатолиевна има приятелски отношения с децата и техните родители.

Обучителят непрекъснато обобщава и разпространява собствения си преподавателски опит чрез открити уроци, майсторски класове, публикации на класове и събития.

Взема активно участие в работата на областното методическо сдружение на учителите по предучилищно образование. През 2012 г. – на тема „Дейностите на природо-краеведския кръжок за развитие на интереса към родния край сред предучилищната възраст”. През 2013 г. - на тема "Използване на регионалния компонент в предучилищното образователно заведение."

Учителят отделя специално внимание на изследователската и проектната дейност в предучилищна институция. Нейните ученици са активни участници във всички екологични кампании и прояви, провеждани от областното управление на образованието. Те станаха победители и призьори в регионалния конкурс за детски рисунки „В света на животните”. Учителят ежегодно работи в журито на регионални образователни и научни конференции и многократно е бил ръководител на преподавателската практика на студентите.

Елена Анатолиевна е удостоена с почетна грамота от Министерството на образованието и науката на администрацията на Московска област (2006 г.).

Кандидатурата на Сидорова Елена Анатолиевна е препоръчана от методическия съвет на Общинска бюджетна образователна институция "Детска градина № 201",Протокол № 2 от 12.04.2014г."

Предложената извадка за изписване на характеристиките на възпитателя може да се вземе за основа, да се правят допълнения и промени към него, като се вземат предвид характеристиките на неговата личност.

Специфична оценка на педагогическата дейност

За да бъде оценена пълноценно дейността на учителя, трябва да се извърши цялостно проучване. Той предполага набор от организационни, комуникативни, конструктивни, гностични компоненти.

Изследователите са сигурни, че има много общо между дейностите на възпитател и учител. Спецификата на работата в предучилищна образователна институция е, че е необходимо не само да се използват педагогически технологии, но и да се организират дейностите на отделенията, тяхното общуване, развитие.

Заключение

Такава професия като учител в детска градина е трудна и отговорна, така че в предучилищното образователно заведение работят истински професионалисти. Всеки от тези работници има право на заслужено поощрение за упоритата си работа под формата на почетна грамота, ведомствена награда. За да може „наградата да намери герой“, важно е ръководителят на предучилищното образователно заведение да изготви своевременно пакет от документи и да го представи в Министерството на образованието. Сред документите, които трябва да бъдат представени, специално място заема качествената характеристика на учителя. Крайният резултат зависи от това колко подробно са отразени в него основните професионални качества на възпитателя: присвояване на званието, получаване на следващата квалификационна категория.